La construcción social del lenguaje de género en la enseñanza de instituciones de Educación Superior de Santa Ana,año 2007.

Díaz De Marroquín, Sonia Elizabeth and Villeda De Trigueros, Roxana Leonor and Corleto Berganza, José Rigoberto (2008) La construcción social del lenguaje de género en la enseñanza de instituciones de Educación Superior de Santa Ana,año 2007. Bachelor thesis, Universidad De El Salvador.

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Trabajo de Grado la Construcción Social del Lenguaje de Género en la Enseñanza de Instituciones d.pdf
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Abstract

El estudio cualitativo denominado La Construcción Social del Lenguaje de Género en la Enseñanza de Instituciones de Educación Superior de Santa Ana, Año 2007, tuvo como objetivo general explorar la construcción social del lenguaje de género del personal docente y de la población estudiantil de La Facultad Multidisciplinaria de Occidente de La Universidad de El Salvador - FMOcc- UES; de la Universidad Modular Abierta, Centro Universitario de Santa Ana – UMA y de la Universidad Católica de Occidente – UNICO, en el proceso de enseñanza aprendizaje, especialmente a través del uso del lenguaje en el ámbito académico; los objetivos específicos de dicha investigación fueron a) describir el tipo de lenguaje de género usado por el personal docente y estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje; b) describir la actitud del personal docente y de la población estudiantil en el proceso de enseñanza aprendizaje con respecto a la problemática de género; c) describir los estereotipos de género evidenciados en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Uncontrolled Keywords: Formación y transformación de actitudes de género ; Construcción Social del Lenguaje ; Orígenes del Feminismo Histórico ; Enseñanza.
Subjects: 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 378 Educación superior
Divisions: Facultad Multidisciplinaria de Occidente > Maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social
Depositing User: Mario Ernesto Romero
Date Deposited: 14 Oct 2019 16:29
Last Modified: 14 Oct 2019 16:29
URI: https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/13543

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