Análisis del desarrollo de las competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales en el proceso de enseñanza aprendizaje, de los estudiantes en la asignatura de estudios sociales del 2º año de bachillerato sección "A" opción general del Instituto Nacional de Suchitoto Departamento de Cuscatlán en el año 2010

Alvarenga Henríquez, Flor de María and Guzmán Chávez, Ever Enrique and Molina Cortez, Maura Leonor (2011) Análisis del desarrollo de las competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales en el proceso de enseñanza aprendizaje, de los estudiantes en la asignatura de estudios sociales del 2º año de bachillerato sección "A" opción general del Instituto Nacional de Suchitoto Departamento de Cuscatlán en el año 2010. ["eprint_fieldopt_thesis_type_bachelor" not defined] thesis, Universidad de El Salvador.

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Abstract

Esta investigación presenta de acuerdo al Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.) y al diagnóstico realizado en el Instituto Nacional de Suchitoto, las siguientes problemáticas priorizadas: se observó que los estudiantes poseen problemas para asimilar conocimientos, demostrando dificultades para entender y recordar conceptos básicos de la asignatura y hechos sociales de la realidad nacional. Así como también, se determinó deficiencia en el desarrollo de algunas habilidades para la comprensión de los aprendizajes y falta de interés e iniciativa para formular y proponer soluciones a los problemas de la vida cotidiana. Las problemáticas antes mencionadas, fueron las razones que motivaron a realizar esta investigación sobre el análisis del desarrollo de las competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales que han adquirido los estudiantes del segundo año de bachillerato, sección “A” en el proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura de estudios sociales. La importancia de investigar esta temática es para analizar en qué medida se han logrado desarrollar las competencias, las que están en proceso y las que hacen falta por mejorar de manera que les permita a los estudiantes obtener aprendizajes significativos. Dicha investigación contribuirá al desarrollo de competencias proporcionando a los docentes una propuesta metodológica que facilite la labor educativa, para que los alumnos de los segundos años de bachillerato en la asignatura de estudios sociales construyan sus propios conocimientos, desarrollen sus capacidades y las reflejen por medio de actitudes que todo ser humano necesita resolver de manera eficaz y autónoma.

Item Type: Thesis (["eprint_fieldopt_thesis_type_bachelor" not defined])
Uncontrolled Keywords: Competencias conceptuales ; Competencias procedimentales ; Competencias actitudinales ; Enseñanza aprendizaje
Subjects: 300 Ciencias sociales > 370 Educación
Divisions: Facultad de Ciencias y Humanidades > Licenciatura en Ciencias de la Educación
Depositing User: Santos Sanchez Rodriguez
Date Deposited: 23 Jul 2018 17:05
Last Modified: 23 Jul 2018 17:17
URI: http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/16442

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