El impacto de las técnicas didácticas de los docentes como un factor de mejora contínua en el aprendizaje de los estudiantes en el nivel de tercer ciclo de los novenos grados de los Centros Escolares del Distrito 0621 del Municipio de Ilopango y 619 del Municipio de Soyapango. Año 2011.

Aguilar de Zamora, Laura Eugenia and Pérez García, Vilma Haydeé and Ventura Beltrán, Enma Aracely (2012) El impacto de las técnicas didácticas de los docentes como un factor de mejora contínua en el aprendizaje de los estudiantes en el nivel de tercer ciclo de los novenos grados de los Centros Escolares del Distrito 0621 del Municipio de Ilopango y 619 del Municipio de Soyapango. Año 2011. Bachelor thesis, Universidad de El Salvador.

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Abstract

A través de esta tesis se pretende realizar un análisis sobre la práctica de técnicas didácticas aplicadas por los docentes y cómo influye en el aprendizaje continuo de los estudiantes, donde a través de la práctica se obtenga un impacto en las alumnas y alumnos y puedan utilizar diferentes técnicas de estudio, técnicas de evaluaciones, y practicar el análisis por medio de ensayos, exposiciones, investigaciones que el docente transmita a través de la practica. Dentro de esta investigación también mencionaremos los aportes de “Nereci” y “José Bernardo Carrasco” y como estos conciben el impacto de las técnicas didácticas de la práctica docente en el estudiante donde a través de la orientación adecuada del docente, poniendo en práctica métodos y técnicas que incentiven al estudiante a obtener un aprendizaje lo más significativo posible y considerar que las alumnas y alumnos no son producto de su medio, sino el producto de sus motivaciones y buenas disposiciones que el demuestra sobre un tema especifico.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Uncontrolled Keywords: Técnicas de enseñanza Métodos de enseñanza
Subjects: 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 372 Educación primaria
Divisions: Facultad de Ciencias y Humanidades > Licenciatura en Ciencias de la Educación
Depositing User: Rina Mrian Rodríguez de Aquino
Date Deposited: 18 Apr 2013 17:45
Last Modified: 18 Apr 2013 18:13
URI: http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/2201

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