Plan estratégico financiero para instituciones privadas de educación media

Carcamo Preza, Jaqueline Maribi and Meléndez Rosales , Ruth Stefany and Vasquez Peña , Claudia Patricia (2013) Plan estratégico financiero para instituciones privadas de educación media. Bachelor thesis, Universidad de El Salvador.

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Plan Estrategico Financiero para Instituciones de Educacion Media..pdf
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Abstract

La educación en el trascurso de los años ha tenido una mejora con la implementación de colegios privados en El Salvador, a partir de los años 1900, que fueron creados con el fin de una enseñanza técnica vocacional para preparar a las nuevas generaciones a afrontar los nuevos avances técnicos que se presenten. En este siglo, el sector privado dedicado a la enseñanza ha tenido una gran demanda, ya que los padres de familia están optando a ellos por la simple necesidad de una educación de calidad. En la actualidad, los centros de educación media privada han presentado problemas de financiamiento a raíz de la aprobación del Decreto 533 del 10 de marzo de 2008. Hoy con la reforma del decreto antes mencionado sólo podrán percibir en un mismo año lectivo, en concepto de pago por los servicios que otorgan a los alumnos, la matrícula escolar y las cuotas de escolaridad o colegiaturas, por lo que se han visto con la obligación de cerrar los centros de educación privados por la falta de recursos financieros para su funcionamiento. Dicha problemática hace despertar un interés por investigar la realidad de estos centros de enseñanza, para proporcionar un plan estratégico financiero para instituciones privadas de educación media. Para realizar la investigación de campo fue necesario identificar las principales dificultades que afrontan estas entidades, al no contar con la información suficiente para la creación de un Plan Estratégico Financiero dentro de las instituciones, para ello se utilizaron fuentes de información primarias, es decir; información obtenida por medio de libros, tesis, leyes y páginas web que respaldaron la información. Asimismo, fuentes secundarias como una encuesta dirigida a los directores, administradores y contadores. Para llevar a cabo la investigación se contó con la colaboración de 29 centros de educación privada. De esta manera, se recolectó información que permitió diagnosticar que la mayoría de estas entidades no cuentan con los conocimientos necesarios para realizar un plan estratégico financiero. Tal es el caso que los resultados en la encuesta son los siguientes: El impacto producido por la implementación del Decreto 533 ha afectado de manera significativa las finanzas de los centros educativos, ya que no pueden incrementar las cuotas y matriculas, lo que da lugar a que tengan problemas con los aumentos salariales de los docentes y que no cumplan con la calidad educativa que los padres de familia exigen. Y observando que la mayoría de centros de educación media privada no cuentan con un plan estratégico financiero que les permitirían desarrollar y evaluar actividades en un periodo determinado, lo que nos llevo a la conclusión de que los colegios de educación media privados, necesitan para seguir su funcionamiento un plan estratégico financiero. Por lo que se llegó a las conclusiones siguientes: Capacitar y concientizar a los maestros y alumnos, en el uso y ahorro de recursos didácticos y servicios con los que cuenta, para disminuir gastos dentro de la institución. Que se necesita crear un presupuesto que se utilice para solventar necesidades que las entidades afronten en la actualidad o en el futuro. Por ello es que vemos la necesidad de crear un Plan Estratégico Financiero, para que las instituciones puedan seguir funcionando teniendo una guía que les ayude a desarrollar, sus planes, objetivos, metas y presupuestos.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Uncontrolled Keywords: planeación estratégica ; plan financiero ; educación media
Subjects: 600 Tecnología (Ciencias aplicadas) > 650 Administración y servicios auxiliares > 657 Contabilidad
Divisions: Facultad de Ciencias Economicas > Licenciatura en Contaduría Pública
Depositing User: Sandra Rico Rodríguez
Date Deposited: 03 Nov 2014 13:17
Last Modified: 22 Jan 2015 09:03
URI: http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/3503

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