Diagnóstico administrativo para el fortalecimiento del proceso de planeación estratégica de la dirección de planificación del Ministerio de Educación.

Callejas Jovel, Ana Silvia and Díaz Mejía, Blanca Estela and Valle Rodríguez, Claudia Carolina (2012) Diagnóstico administrativo para el fortalecimiento del proceso de planeación estratégica de la dirección de planificación del Ministerio de Educación. Bachelor thesis, Universidad de El Salvador.

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Abstract

La investigación se realiza en un entorno colmado de necesidades, al interior del Ministerio de Educación, específicamente en la Dirección de Planificación y los departamentos que la conforman, teniendo como meta el interpretar las diferentes perspectivas de trabajo que se dan en cada área, conociendo y analizando la situación que se presenta actualmente y por la que atraviesa dicho ente y así establecer las deficiencias administrativas y técnicas que afectan la toma de decisiones en la gestión de la unidad. Para conocer los diferentes contextos que se dan en dicho departamento, se realiza una investigación de campo; apoyadas en diferentes métodos de exploración se llevaron a cabo entrevistas de tipo no estructurada a los encargados de las áreas involucradas de la entidad, así como también, la elaboración de un cuestionario el cual está compuesto por preguntas de tipo: abiertas, semi-abiertas y cerradas, el que reveló las dificultades, carencias y problemas que se dan en la Dirección de Planificación. Con lo anterior se logra dar un aporte explicativo a través de la elaboración de un Diagnóstico aplicado en el ambito administrativo, que contribuya al fortalecimiento de la coordinación y comunicación entre las diferentes unidades involucradas en el proceso de planificación estratégica y al mismo tiempo contribuir al correcto desempeño en el trabajo de evaluación, desarrollo de programas y proyectos que se implementen a nivel educativo, a través del cual se logre beneficiar el funcionamiento de este, al fortalecer el monitoreo, seguimiento y valoración de los eventos que se realizan. Al indagar sobre la problemática, se observó que la unidad enfrenta una serie de problemas y deficiencias lo que ocasiona una ineficiente utilización de los recursos disponibles, en el desarrollo de la Gestión Administrativa, dificultando así el avance de la implementación y creación de nuevos programas que afectan primordialmente al sector estudiantil del país. Lo importante es proporcionar la solución adecuada, por lo que para ello se propone una mejora del proceso de planeación estratégica que se realiza, y de esta manera contribuir a hacer los procesos más eficientes para todos los usuarios. La propuesta está conformada por aspectos importantes entre los que se destacan: Misión, visión, objetivos, estrategias y políticas, así mismo un plan estratégico que a su vez describe los planes operativos estratégicos a realizar en cada área de trabajo que conforma la Dirección de Planificación. Por lo tanto se presenta una herramienta administrativa de dirección y control de actividades, programas y proyectos que se espera, estimule el proceso de aplicación y optimización en la planeación estratégica de cada área. Así mismo es importante adoptar el principio de unidad de mando, con el objetivo primordial de que los colaboradores deben tener un solo jefe o superior el cual es su responsable directo; para realizar un trabajo eficiente; elaborando un programa de incentivos por medio del cual el personal se involucre con el propósito de crear un compromiso para el logro de objetivos y metas con la institución y/o departamento al que pertenece con el fin de obtener una mayor productividad.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Uncontrolled Keywords: planeación estratégica ; diagnóstico administrativo
Subjects: 600 Tecnología (Ciencias aplicadas) > 650 Administración y servicios auxiliares > 658 Administración de empresas
Divisions: Facultad de Ciencias Economicas > Licenciatura en Administración de Empresas
Depositing User: Sandra Rico Rodríguez
Date Deposited: 08 Feb 2016 13:49
Last Modified: 08 Feb 2016 13:49
URI: http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/9227

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