Dificultades que tuvieron los alumnos de educación básica al someterse a pruebas psicométricas” estudio realizado con los alumnos de tercer grado de educación básica, secciones a, b, y c turno matutino, del centro escolar “Tomás Medina” de La Ciudad de Santa Ana, al someterse a las pruebas de logros de aprendizaje durante el año 2008

Hernández Coto, Marileydi Lisbeth and Mazariego Paniagua, Rosa Ileana (2009) Dificultades que tuvieron los alumnos de educación básica al someterse a pruebas psicométricas” estudio realizado con los alumnos de tercer grado de educación básica, secciones a, b, y c turno matutino, del centro escolar “Tomás Medina” de La Ciudad de Santa Ana, al someterse a las pruebas de logros de aprendizaje durante el año 2008. Bachelor thesis, Universidad De El Salvador.

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DIFICULTADES QUE TUVIERON LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA AL SOMETERSE A PRUEBAS PSICOMÉTRICAS”.pdf
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Abstract

Al abordar dicho tema, se hace énfasis en las dificultades que tuvieron los estudiantes en la “paesita”, en que el único fin es medir el nivel de logros de aprendizaje obtenidos por el estudiante y de esta manera dirigir al educando en su formación personal e integral. Es por ello que a continuación se realiza una breve descripción de los capítulos que conforman este documento. El primer capítulo hace alusión al planteamiento del problema en el cual se realiza una descripción de la situación problemática, al igual el enunciado del problema y de la justificación, los cuales se centran en la temática a investigar.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Uncontrolled Keywords: Pruebas psicométricas ; evaluación educativa ; funciones de la evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje ; Tipos de evaluación.
Subjects: 300 Ciencias sociales > 370 Educación
Divisions: Facultad Multidisciplinaria de Occidente > Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Especialidad de Primero y Segundo Ciclo de Educacion Básica
Depositing User: Mario Ernesto Romero
Date Deposited: 25 Nov 2019 17:06
Last Modified: 25 Nov 2019 17:06
URI: http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/13153

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