Estudio sobre las necesidades y beneficios de la creación de unidades de orientación estudiantil en la Facultad Multidisciplinaria de Oriente y Facultad Multidisciplinaria Paracentral de la Universidad de El Salvador, durante el año 2018

Aguirre Rosas, Luis Enrique and Escobar Rivera, Oscar Josué and Zelaya Benítez, Rosaura Alejandra (2018) Estudio sobre las necesidades y beneficios de la creación de unidades de orientación estudiantil en la Facultad Multidisciplinaria de Oriente y Facultad Multidisciplinaria Paracentral de la Universidad de El Salvador, durante el año 2018. ["eprint_fieldopt_thesis_type_bachelor" not defined] thesis, Universidad de El Salvador.

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Abstract

La investigación, marca el camino para poder concretizar una de las unidades que amerita atención oportuna y especializada, que atienda las necesidades de los estudiantes, durante todo su proceso de formación, puesto que en la Universidad de El Salvador muchos de los procesos a realizar parecen abstractos y complejos tanto para los aspirantes a nuevo ingreso, estudiantes activos e incluso para los estudiantes de antiguo ingreso y egresados, no sólo por la falta de información, o el desconocimiento de los procesos, sino también porque dentro de la universidad, aunque existe una unidad de administración académica por cada facultad, estas sólo proporcionan información general, considerándose como una desventaja latente, pues no se orientan o da seguimiento a los procesos que deben realizar los estudiantes, convirtiéndose lo anterior, en una de las necesidades principales por las que los estudiantes atraviesan actualmente

Item Type: Thesis (["eprint_fieldopt_thesis_type_bachelor" not defined])
Uncontrolled Keywords: Orientación estudiantil
Subjects: 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371 Escuela y actividades; educación especial
Divisions: Facultad de Ciencias y Humanidades > Licenciatura en Ciencias de la Educación
Depositing User: Msc Carlos Ferrer
Date Deposited: 03 Oct 2019 15:37
Last Modified: 03 Oct 2019 15:38
URI: http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/20231

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