Estudio comparativo de las capacidades físicas básicas de estudiantes con trastorno de espectro autista, entre edades de 12 a 18 años, inscritos en centros escolares de educación especial, en el Departamento de San Salvador, durante el año 2019

Carpio Sánchez, Ana Verónica and Duran, Ernesto de Jesús and Granados Martínez, Estefanía Saraí (2019) Estudio comparativo de las capacidades físicas básicas de estudiantes con trastorno de espectro autista, entre edades de 12 a 18 años, inscritos en centros escolares de educación especial, en el Departamento de San Salvador, durante el año 2019. Bachelor thesis, Universidad de El Salvador.

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Abstract

Uno de los aspectos que se toma en cuenta, es la formación de los docentes de educación física y su capacitación para el área en educación especial, ya que como sabemos la capacitación docente es un factor que influye en el desarrollo motriz de los niños y niñas con espectro autista. A continuación, mostraremos en este trabajo que el espectro autista afecta en su mayoría el desarrollo a nivel neurológico, no se trata de un problema social, sino más bien de un trastorno a nivel cognitivo en el área cerebral, es decir no afecta directamente en sus capacidades físicas. En otros países existen investigaciones que demuestran que la educación física es un factor importante para el desarrollo de los niños y niñas con espectro autista. En esta investigación se han considerado solamente estudiantes con espectro autista, inscritos en las diferentes Escuelas de Educación Especial en el municipio de San Salvador, departamento de San Salvador, año lectivo 2019, debido a que está considerado como una delimitación para dicha investigación.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Uncontrolled Keywords: Capacidades físicas ; Estudiantes ; Autismo ; Educación especial
Subjects: 300 Ciencias sociales > 305 Grupos sociales
Divisions: Facultad de Ciencias y Humanidades > Licenciatura en Ciencias de la Educación Especialidad Educación Física, Deporte y Recreación
Depositing User: Ernesto aviles
Date Deposited: 20 Mar 2020 14:45
Last Modified: 20 Mar 2020 14:48
URI: https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/21203

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