Estudio de factibilidad para la implementación de la modalidad a distancia como alternativa de Educación Superior para la Maestría en Profesionalización de la Docencia Superior en la FMOriental-UES

Bermúdez de Jandres, Ana Guadalupe (2021) Estudio de factibilidad para la implementación de la modalidad a distancia como alternativa de Educación Superior para la Maestría en Profesionalización de la Docencia Superior en la FMOriental-UES. Master thesis, Universidad de El Salvador.

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Abstract

RESUMEN: La implementación de la modalidad a distancia mediada por las Tecnologías de la Información y Comunicación, amplía la oferta académica en procesos de Posgrado, lo cual, representa una oportunidad para la formación de profesionales de distintas disciplinas interesados en la profesionalización de la docencia universitaria. Los resultados reflejados en la investigación mediante los instrumentos de recolección de datos, permiten determinar que el sector estudiantil, el administrativo; así como también, los docentes y funcionarios de la FMOriental, identifican las oportunidades de transferencia tecnológica educativa, la flexibilidad y calidad académica del modelo a distancia, por lo que, la disponibilidad de una maestría en esta modalidad, representa un salto de calidad para la institución; se reconoce además, los retos y desafíos que se representan en el proceso mismo de enseñanza-aprendizaje. Estas valoraciones, aportan a la propuesta la perspectiva del área académica, administrativa y de gestión, que deben ser considerados como elementos fundamentales que la Facultad Multidisciplinaria Oriental requiere para la ejecución de un proyecto de esta índole. ABSTRACT: The implementation of the distance modality mediated by Information and Communication Technologies, broadens the academic offer in Postgraduate processes, which represents an opportunity for the training of professionals from different disciplines interested in the professionalization of university teaching. The results reflected in the investigation by means of the data collection instruments, allow to determine that the student sector, the administrative one; As well as, the teachers and officials of the FMOriental, identify the opportunities for educational technology transfer, the flexibility and academic quality of the distance model, therefore, the availability of a master's degree in this modality represents a leap in quality for the institution; It also recognizes the challenges that are represented in the teaching-learning process itself. These evaluations provide the proposal with the perspective of the academic, administrative and management areas, which must be considered as fundamental elements that the Facultad Multidisciplinaria Oriental requires for the execution of a project of this nature.

Item Type: Thesis (Master)
Uncontrolled Keywords: Profesional;Tecnologías de la Información y Comunicación;Formación profesional docente;Posgrado;Propuesta
Subjects: 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 378 Educación superior
Divisions: Facultad Multidisciplinaria de Oriente > Maestría en Profesionalizacion de la Docencia Superior
Depositing User: Ana Guadalupe Bermúdez De Jandres
Date Deposited: 09 Jul 2021 16:05
Last Modified: 09 Jul 2021 16:05
URI: https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/23954

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